의정부여고, 자율형 공립고 2.0 연계 ‘청소년 미래 의제 정책 간담회’ 개최

 의정부여자고등학교(교장 이경미)가 자율형 공립고 2.0 특색 교육과정과 연계해 청소년들이 직접 지역 사회의 문제를 진단하고 정책을 제안하는 공론의 장을 마련했다. 의정부여고는 6월 10일 오후 4시 의정부 문화역 ‘이음’에서 ‘청소년 미래 의제 정책 간담회’를 개최하고, 학생들이 연구·설계한 정책 의제를 지역 사회에 전격 발표했다. 이번 행사는 지식을 넘어 실천적 시민성을 기르는 학생 주도형 교육 모델로서, 관내 중학생과 지역 관계자들이 대거 참여해 학교와 지역 공동체의 연결성을 강화했다는 평가를 받는다.

이번 간담회는 의정부여고가 추진 중인 「청소년 미래시민 프로젝트」의 핵심 과정으로, ‘지식에서 시민성으로: 역사를 해석하고 미래를 설계하다’라는 대주제 아래 진행됐다. 프로젝트는 ‘청소년 미래 의제 연구단’과 ‘청소년 역사 큐레이터’ 등 두 개 트랙으로 나뉘어 운영 중이다.

이 중 ‘미래 의제 연구단’은 단순한 아이디어 도출에 그치지 않고, 공공 데이터 조사와 유관 기관 인터뷰 등 객관적 지표를 바탕으로 지역 사회의 취약점을 분석했다. 학생들은 문화 참여, 일자리, 사회복지, 생활 안전 및 범죄 예방, 평생교육 등 다방면의 분야에서 실현 가능한 정책 브리프를 완성하고, 현장에서 지역 기관 관계자들과 치열한 질의응답 및 피드백 과정을 거쳤다.

이번 간담회는 의정부시의 특수한 교육적·지리적 배경과 밀접한 연관이 있다. 의정부시는 인근 신도시 개발에 따른 인구 이동과 지역 내 학군 쏠림 현상 등으로 인해 일부 지역의 과밀학급 문제와 교육 격차 해소가 주요 행정 현안으로 꼽혀왔다.

특히 경기도교육청 체제 내에서 고교학점제 전면 도입을 앞두고 학교별 교육과정 다변화가 요구되는 시점이다. 이러한 맥락에서 의정부여고의 ‘자율형 공립고 2.0’ 지정과 이를 연계한 미래 시민교육은 지자체와 교육지원청, 학교가 협력하여 지역 특성화 교육 모델을 구축하는 우수 사례로 분석된다. 단순 입시 위주 교육에서 벗어나 지역 인프라인 ‘문화역 이음’을 활용하고 관내 중학생들에게 진로 탐색 기회를 제공함으로써, 지역 정주형 인재를 양성하는 기반이 될 전망이다.

행사에 참여한 이류진 학생(2학년)은 “지역 문제를 조사하고 정책을 직접 설계하는 과정이 매우 현실적이었으며, 시민으로서 사회에 참여하는 경험을 할 수 있어 의미 있었다”고 소감을 밝혔다.

이경미 의정부여고 교장은 “학생들이 데이터를 바탕으로 해결 방안을 제안하고 소통하는 경험 자체가 미래 시민교육의 핵심”이라며, “앞으로도 학생들이 학교를 넘어 지역과 함께 성장할 수 있도록 실천 중심 교육과정을 확대해 나가겠다”고 강조했다.

한편, 의정부여고는 이번 간담회에서 수렴된 지역 사회의 의견을 바탕으로 2학기에도 후속 탐구와 시민 참여 활동을 이어갈 계획이며, 향후 국제 교류 및 공론화 활동으로까지 영역을 확장할 방침이다.