동두천시, 초등 고학년 대상 ‘회복적 대화서클’ 운영... 평화로운 교실 문화 조성

동두천시청소년상담복지센터가 초등학교 고학년 학생들을 대상으로 갈등을 대화로 풀고 서로의 마음을 연결하는 ‘회복적 정의’ 기반의 평화 교육에 나선다. 센터는 오는 12월까지 관내 초등학교 5, 6학년을 대상으로 대화서클 프로그램인 ‘2026년 우리의 행복한 교실’을 운영한다고 7일 밝혔다.

이번 프로그램은 학교 현장에서 1회기당 80분씩 총 2회기에 걸쳐 집중적으로 진행된다. ‘회복적 정의’ 철학을 바탕으로 설계된 대화서클은 단순히 규칙 위반에 대한 처벌에 집중하기보다, 자신의 행동이 타인에게 미치는 영향을 이해하고 깨어진 관계를 회복하는 데 목적을 둔다.

주요 운영 구조는 ▲환영과 초대 ▲서클 규칙 설정 ▲열린 질문을 통한 생각 나눔 ▲성찰 및 감사 표현 등으로 구성된다. 학생들은 안전한 환경에서 자신의 감정을 자유롭게 표현하고 타인의 이야기를 경청하는 경험을 통해, 비폭력적인 의사소통 방식과 문제 해결 능력을 체득하게 된다.

동두천시는 상대적으로 학급당 인원수가 적은 소규모 학교가 많아 학생 간 긴밀한 유대 형성이 중요한 지역적 특성을 지니고 있다. 이는 대규모 신도시 조성으로 과밀 학급 현안이 대두되는 인근 양주시나, 교육 복지 우선 지구가 밀집한 의정부시와는 또 다른 행정적 배경이다. 경기도교육청이 강조하는 ‘회복적 생활교육’ 기조에 발맞춰 동두천시는 ‘대화서클’이라는 실천적 모델을 도입함으로써, 교내 갈등을 사법적·징계적 절차로 해결하기 전 공동체 내부의 힘으로 회복하는 역량을 키우는 데 주력하고 있다. 특히 사춘기에 접어드는 5, 6학년 시기에 이러한 관계 중심 교육을 시행하는 것은 중학교 진학 전 건강한 자아 존중감을 형성하는 데 기여할 것으로 분석된다.

황상연 동두천시청소년상담복지센터장은 “이번 프로그램은 학생들이 서로를 이해하고 존중하는 문화를 스스로 만들어가는 소중한 경험이 될 것”이라며 “학생들이 소속감과 유대감을 바탕으로 보다 안전하고 평화로운 학교 공동체에서 성장할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 전했다.

센터는 프로그램 운영과 병행하여 위기 청소년 발굴 및 전문 상담 서비스도 지속한다. 대화서클 과정 중 심층 상담이 필요한 청소년이나 보호자는 청소년전화(1388) 또는 센터 방문을 통해 전문적인 도움을 받을 수 있다.

동두천시는 연말까지 진행되는 이번 사업의 성과를 분석하여, 향후 중학교 자유학기제와 연계하거나 대상 학년을 확대하는 방안을 검토할 계획이다. 다만, 학교별 일정 조율과 현장 교사들의 회복적 정의에 대한 이해도 제고를 위한 협력 체계 강화가 사업의 실효성을 높이는 핵심 과제가 될 것으로 보인다.